O NeuroNews é um projeto de extensão voltado à promoção da saúde neurológica e neurocirúrgica por meio da aproximação dialógica entre universidade e comunidade. A proposta prevê a realização de encontros presenciais em espaços públicos, como parques e praças, em datas estratégicas, preferencialmente aos finais de semana e alinhadas aos meses de conscientização de doenças neurológicas (por exemplo, esclerose múltipla, epilepsia, AVC, doença de Parkinson). Nesses momentos, serão montadas barracas para acolhimento da população, distribuição de folhetos informativos, realização de jogos educativos e aplicação de questionários interativos, favorecendo a construção compartilhada do conhecimento. A relevância acadêmica e social do projeto fundamenta-se na necessidade de ampliar o acesso a informações confiáveis sobre condições neurológicas, combatendo estigmas, promovendo prevenção e incentivando a identificação precoce de sinais e sintomas. A proposta se estrutura na interação dialógica, valorizando os saberes da comunidade e promovendo a bidirecionalidade entre academia e sociedade, possibilitando que as vivências e demandas sociais também orientem reflexões acadêmicas. O público-alvo compreende a população em geral, especialmente frequentadores dos espaços públicos escolhidos, incluindo adolescentes, adultos e idosos. Além das ações presenciais, o NeuroNews contará com um perfil próprio no Instagram©, no qual serão publicadas explicações mensais sobre cada doença abordada, reels com curiosidades, quizzes interativos e conteúdos educativos que ampliem o alcance da iniciativa. O material impresso distribuído nos encontros incluirá um QR Code direcionado para um formulário avaliativo mensal, divulgado também nos stories da rede social, permitindo a coleta de feedback, dúvidas e sugestões da comunidade, além de conter o @ do projeto (NeuroNews.ufcspa) para garantir contato contínuo com o público. Dessa forma, o NeuroNews fortalece a integração entre ciência e sociedade, promovendo a circulação do conhecimento de maneira acessível, participativa e socialmente comprometida.
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Instagram: https://www.instagram.com/neuronews.ufcspa/

Coordenador: Marlise de Castro Ribeiro

Colaboradores: Paulo Valdeci Worm e Vanise Grassi

O moviMENTE-se: Movimento, Memória e Comunidade é um projeto de extensão interprofissional da UFCSPA voltado à prevenção de demências e ao fortalecimento da rede de apoio a cuidadores de pessoas com Doença de Alzheimer (DA). Fundamentado na Política Nacional de Extensão Universitária (FORPROEX, 2012) e nos princípios da Educação Popular em Saúde, organiza-se em cinco eixos integrados orientados pela bidirecionalidade, na qual as demandas da comunidade orientam e co-constroem as ações do projeto. O primeiro eixo consiste em Rodas de Conversa mensais com cuidadores no Serviço de Neurologia da Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, com encontros de 90 minutos divididos em três momentos: roda de conversa livre, atividade formativa interprofissional baseada em evidências e avaliação coletiva com enquete para definição do próximo tema, escolhido pelos próprios cuidadores. O segundo eixo é o Instagram @movimentesepoa, com publicações semanais elaboradas interprofissionalmente por estudantes de Biomedicina, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição e Psicologia, abordando sinais precoces de demência, manejo cotidiano, mitos e verdades, orientação e autocuidado do cuidador, além de temas provenientes das rodas de conversa e da caixa de perguntas mensal. O terceiro eixo consiste em um bot automatizado de WhatsApp que envia lembretes de medicações e consultas vinculados ao Passaporte Cognitivo, conteúdos educativos, monitoramento de hábitos relacionados à saúde cognitiva e formulário mensal de avaliação via Google Forms, em conformidade com a LGPD. O quarto eixo é o Passaporte Cognitivo, plataforma digital de acompanhamento longitudinal do paciente com DA que reúne diagnóstico, medicações, evolução cognitiva, contatos da equipe de saúde, orientações e histórico de consultas, acessível a cuidadores e profissionais, reduzindo a fragmentação das informações clínicas. O quinto eixo envolve eventos comunitários presenciais anuais com estações multidisciplinares, caminhada pela memória e roda de conversa aberta. A equipe interprofissional de graduandos atua de forma integrada, articulando ensino, pesquisa e extensão.

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Instagram: https://www.instagram.com/movimentesepoa/

Coordenador: Profa. Dra. Liana Lisboa Fernandez

Colaboradores: Arlete Hilbig, Bárbara Costa Beber e Helena Schirmer

Esse projeto de extensão tem como objetivo promover ações de valorização de alimentos da cadeia do leite artesanais, dos quais fazem parte Queijos e Doces de Leite de produção local do Rio Grande do Sul. As ações incluem promoção de oficinas, workshops, capacitações, seminários e eventos que buscam a promoção desses produtos locais através de espaços de troca entre discentes, docentes, profissionais da área, pesquisadores, produtores e consumidores dos produtos artesanais gaúchos, oferecendo aos discentes oportunidade de aplicar competências desenvolvidas no curso e interagir com o mercado de trabalho, atuar com processos de análise sensorial de produtos, harmonização de produtos e pesquisa de atributos sensoriais de produtos lácteos artesanais e pesquisas de desenvolvimento e inovação de produtos. Além disso, o projeto promove a comunidade saberes sobre aspectos sensoriais, nutricionais e gastronômicos sobre os produtos na perspectiva de incentivar as cadeias produtivas locais, fortalecendo pequenos produtores familiares, cadeias de consumo local, ampliando o networking dos estudantes, favorecendo sua inserção em nichos voltados à sustentabilidade e à valorização de alimentos tradicionais, sobretudo, ligando pontes entre produção e consumo, promovendo sistemas alimentares sustentáveis.

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Coordenador: Bruna Gewehr e Isabel Kasper

Colaboradores: Cristina Barbosa Frantz, Danilo Cavalcanti Gomes, Juliano Garavaglia e Ricardo Yudi Akiyoshi 

O Programa de Extensão Universitária RESPIRAÇÃO: Programa de Exercícios Físicos e Educação em Saúde para Pessoas com Condições Crônicas de Saúde tem como objetivo desenvolver ações sistemáticas de reabilitação física e literacia em saúde voltadas especialmente para indivíduos com condições crônicas de saúde, incluindo as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), bem como educação continuada para discentes, docentes e profissionais da saúde. A proposta fundamenta-se na elevada carga de morbimortalidade das DCNT, na baixa adesão a programas formais de reabilitação e na necessidade de estratégias interdisciplinares e interprofissionais que promovam autonomia, funcionalidade e qualidade de vida. O programa está estruturado em quatro eixos integrados: (1) EducAÇÃO - Literacia em saúde para usuários e familiares; (2) MovimentAÇÃO - Exercícios físicos e reabilitação cardiopulmonar para usuários; (3) FormAÇÃO - Educação continuada para a equipe executora, estudantes e profissionais interessados na temática; e (4) MultiplicAÇÃO - elaboração de material de divulgação de dicas de cuidados e troca de saberes em diferentes formatos como podcast, cartilhas e histórias em quadrinhos. Os participantes são convidados a participarem dos diferentes eixos e é estimulada a integração entre as atividades. As ações podem ser desenvolvidas na UFCSPA e em espaços abertos ou parceiros, com articulação direta com a rede pública e privada de saúde. São convidados a compor a equipe discentes, docentes e profissionais de diferentes formações na área da saúde, de acordo com a estratégia proposta. Espera-se impacto positivo na saúde e funcionalidade dos participantes, qualificação da formação discente e fortalecimento do papel social da universidade, em consonância com os princípios da extensão universitária e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.

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Coordenador: Mariane Borba Monteiro 

Colaboradores:  Luciane Dalcanale Moussalle, Pedro Dal Lago, Cintia Laura Pereira de Araujo

O acesso à água potável é um direito constitucional estabelecido pela Constituição Federal Brasileira de 1988 e a informação sobre a qualidade dessa água está regulamentada pelo Decreto Federal nº 5.440 em 05/05/2005, cuja efetividade para a proteção da saúde está relacionada aos comportamentos, percepções, entendimentos e ações da comunidade em relação à água fornecida. Existem poucos programas de governo focados para a transferência desse conhecimento à população, mesmo sabendo que, em muitos casos, tais instruções influenciam a desobstrução do sistema de saúde, visto que as doenças de veiculação hídrica contribuem para os atendimentos e internações de casos de infecções gastrointestinais, em especial, de crianças e idosos. Assim, ainda existe uma lacuna a ser preenchida na área de saúde e meio ambiente por meio da troca de informações e conhecimentos com a sociedade. Nesse contexto, esse projeto visa realizar ações para instruir a sociedade sobre os tipos de água e o seu ciclo, os métodos de tratamento da água nas Estações de Tratamento de Água (ETA), os parâmetros de potabilidade da água, os impactos desses parâmetros sobre a saúde humana, a manipulação adequada da água tratada (em especial, a limpeza de caixas d`água), o controle da poluição das águas (em especial, os problemas do descarte de medicamentos na rede de esgoto), os hábitos de consumo doméstico e as doenças de veiculação hídrica, entre outros, permitindo a transferência de conhecimento de forma acessível com benefícios à saúde humana.

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Coordenador:  Cristiane Oliveira

Colaboradores: Isabel Siqueira da Silva da UFCSPA; Helena Tannhauser Barros, Alex Elias Lamas

O projeto “Quando a ciência fala a nossa língua: divulgação científica em saúde, educação e linguagem” tem como objetivo principal aproximar o público em geral dos saberes científicos em saúde, educação e linguagem. Partindo da premissa de que a ciência deve ser compartilhada de forma clara, crítica e culturalmente sensível, o projeto visa transpor e disseminar estudos recentes por meio de textos multimodais (por exemplo, posts de blog, postagens em redes sociais, infográficos e panfletos) e de oficinas interativas. A proposta busca não apenas informar, mas também fomentar o pensamento crítico e o letramento científico da sociedade, especialmente em contextos marcados por desigualdades sociais e educacionais.
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Coordenador: Bernardo Kolling Limberger

Colaboradores: Aline Aver Vanin

Coordenador: Auri Ferreira dos Santos 

Colaboradora: Gisele Meinerz 

Resumo: Projeto de extensão voltado à educação em saúde acerca da doação de órgãos e tecidos, com ênfase na desconstrução de mitos e na elucidação de verdades relacionadas ao tema. A ação é desenvolvida em uma escola pública, junto a estudantes do ensino médio, com o objetivo de ampliar o conhecimento, estimular o pensamento crítico e fomentar o diálogo qualificado. A proposta é conduzida por meio de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, especialmente dinâmicas interativas no formato “mito ou verdade”, favorecendo o engajamento dos participantes e a construção coletiva do conhecimento. São abordados aspectos éticos, sociais e biomédicos relacionados ao processo de doação, incluindo critérios para doação, comunicação familiar e impacto na saúde pública. O projeto conta com a participação de acadêmicos extensionistas e também acolhe estudantes voluntários de diferentes instituições de ensino e de diversos cursos, promovendo uma atuação multiprofissional e interdisciplinar. Essa vivência fortalece a integração entre universidade e comunidade, contribuindo para uma formação crítica, ética e socialmente comprometida.

Contatos: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. @ligatxhdvs.ufcspa

O projeto oferece aulas de dança (estilo livre) semanais e rodas de conversa periódicas, com temas definidos pelos participantes, às pessoas com Esclerose Múltipla, seus cuidadores e para acadêmicos dos cursos da UFCSPA e da UFRGS. A Esclerose Múltipla pode levar as pessoas a diminuir a sua participação social e a prática de atividades físicas, artísticas e culturais, o que pode comprometer significativamente a sua qualidade de vida.  A Dança é uma estratégia de saúde que vai ao encontro das necessidades destas pessoas, por promover benefícios relacionados à atividade física, Arte, Cultura, bem-estar psicológico e inclusão social. Tendo-se como base o conceito ampliado de saúde, acredita-se que ao promover um encontro entre os campos da Saúde, da Cultura e da Arte, atuamos em favor da inclusão social e da qualidade de vida dos participantes e fomentamos o conhecimento das potencialidades das pessoas com EM, por parte de diversas esferas da sociedade. A equipe do programa é constituída por acadêmicos de diversos cursos de graduação UFCSPA e de pós-graduação da UFRGS. É uma proposta de caráter educativo, social, artístico e cultural que estimula a interdisciplinaridade, a bidirecionalidade entre a comunidade e a universidade e que coloca em prática a indissociabilidade entre Ensino (relação com disciplinas do núcleo de Humanidades, da Saúde Coletiva e da Neurologia), Pesquisa (produção de artigos científicos a partir de temas identificados como relevantes por esta comunidade e a partir da problematização das vivências no projeto) e Extensão (interação transformadora entre a universidade e comunidade). Além disso, proporciona aos acadêmicos o desenvolvimento de soft skills como trabalho em equipe, comunicação, escuta ativa e empatia. Acreditamos que todos os corpos são potentes – não por corresponderem a padrões, mas por carregarem histórias, afetos e possibilidades únicas de expressão. Cada corpo traz consigo um universo que desejamos escutar, provocar e nutrir.

  • Coordenadora: Caren Luciane Bernardi
  • Colaborador: Luciano Palmeiro
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  • Instagram: @em.versoemovimento

Esta proposta de extensão contempla a realização de avaliação psicológica (AP) voltada a usuários do SUS (crianças e adolescentes) em atendimento ambulatorial no Hospital da Criança Santo Antônio, a fim de atender a uma demanda que parte das escolas e da saúde pública. A AP não integra os serviços disponíveis no SUS, o que evidencia a contribuição social do projeto ao oferecer acesso a um serviço especializado pouco disponível à população em vulnerabilidade biopsicossocial. A AP é essencial no diagnóstico de problemas escolares, queixas frequentes nos serviços referidos, bem como nas escolas. Este projeto responde à demanda dessas equipes de saúde e escolares ao atender crianças e adolescentes com queixas de aprendizagem, geralmente associadas a prejuízos cognitivos, comportamentais e psicossociais, visando subsidiar o diagnóstico e possíveis intervenções. As crianças com queixas cognitivas e/ou comportamentais serão avaliadas por extensionistas do curso de Psicologia, sob supervisão da proponente e de uma psicóloga voluntária da Santa Casa. Os objetivos principais incluem: a) oferecer APs à população escolar e do SUS, conforme a Política Nacional de Extensão Universitária; b) fortalecer a inserção social da UFCSPA junto à comunidade do SUS e das escolas; c) capacitar estudantes na realização de APs voltadas à aprendizagem; e, d) promover avaliação interdisciplinar do desenvolvimento infantil via discussões de equipe. Trata-se de integração entre ensino, pesquisa e extensão. No ensino, acadêmicos de Psicologia serão capacitados em realizar APs relacionadas à aprendizagem e participarão de reuniões multidisciplinares, fortalecendo uma visão integrada da saúde e promovendo intercâmbio entre estudantes e profissionais. Na extensão, crianças e adolescentes terão acesso a avaliação ampla de seus processos de ensino-aprendizagem. Esses dados serão usados em pesquisas (mediante consentimento das famílias). Serão elaborados relatórios com os principais resultados, os quais poderão ser partilhados com as escolas. Visa-se, com isso, contribuir para qualificar as práticas em sala de aula e recursos, auxiliando os professores frente às dificuldades específicas de cada aluno.

  • Coordenador: Gabriela Peretti Wagner
  • Colaboradores: Angela Grassioli, Francine Rossignolo Londero, Francisco Scornavacca, Letícia Pacheco Ribas, Renato Santos Coelho, Ricardo Sukiennik
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O projeto de extensão “Jogo Limpo: Lesões Esportivas sob a Lupa Escolar” tem como objetivo levar aos adolescentes do Colégio Estadual Itália, em Porto Alegre, conhecimentos práticos e acessíveis sobre prevenção, identificação e cuidados com lesões esportivas. Voltado a estudantes do ensino fundamental II e médio, o projeto será conduzido por discentes da área da saúde da UFCSPA, sob orientação docente, promovendo práticas corporais mais seguras e conscientes. A iniciativa contempla oficinas educativas, rodas de conversa, dinâmicas interativas e produção de materiais como cartilhas, vídeos e conteúdo digital. As ações abordam temas como entorses, distensões, tendinites, fraturas, aquecimento, alongamento e postura corporal. Toda a abordagem é fundamentada em evidências científicas, mas adaptada à linguagem e realidade sociocultural dos adolescentes. Além da atuação direta com os estudantes, o projeto busca formar os universitários extensionistas, capacitando-os para o trabalho interdisciplinar, empático e voltado à promoção da saúde. Serão aplicados instrumentos de avaliação antes e depois das atividades para medir impacto, além de sistematização de resultados e possível elaboração de artigos científicos. Alinhado aos ODS 3 e 4 da Agenda 2030 da ONU, o projeto visa fortalecer a cultura do autocuidado, a educação em saúde e a valorização do corpo em movimento.

  • Coordenador: Marcelo Faria Silva
  • Colaborador: Leandro de Freitas Spinelli
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  • Instagram: @jogolimpo_UFCSPA