Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016)

Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016), com tese sobre escrita acadêmica em áreas do campo da saúde. Realizou pós-doutorado na Universidade Politécnica de Valência, Espanha (UPV, 2024 – Fundación Carolina), com foco em boas práticas de ensino de inglês acadêmico e formação docente para o ensino na internacionalização. Concluiu estágio de doutorado sanduíche na Lancaster University, Reino Unido (CAPES, 2015). Possui mestrado em Linguagem no Contexto Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2006), é bacharel em Comunicação Social (Jornalismo Gráfico e Audiovisual) e licenciada em Letras pela mesma instituição (UFRGS, 1986 e 1994). Atualmente, é docente do Departamento de Educação e Humanidades da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), onde leciona nos cursos de graduação, residência multiprofissional, programas de pós-graduação stricto sensu, e na formação docente em co-atuação com a University of Mons, Bélgica, e o Karolinska Institute, Suécia. É articuladora do projeto de ensino em língua inglesa para professores das áreas aplicadas à saúde na UFCSPA, tendo desenvolvido estágios de formação nas universidades de Utrecht e Maastricht, ambas na Holanda. Além disso, coordena o Programa Idiomas Sem Fronteiras ANDIFES na UFCSPA e integra o Comitê para Internacionalização da Universidade, coordenando o Grupo de Trabalho de Projetos de Ensino em Internacionalização. Sua atuação e pesquisa concentram-se principalmente em temas como inglês como ferramenta de ensino superior (EME), ensino de língua para propósitos específicos, escrita acadêmica, formação docente, exames de proficiência no ensino superior, além da organização de cursos e programas de ensino. Foi presidente da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul durante cinco anos, em atividade de voluntariado no campo da formação de professores de língua inglesa.