O NeuroNews é um projeto de extensão voltado à promoção da saúde neurológica e neurocirúrgica por meio da aproximação dialógica entre universidade e comunidade. A proposta prevê a realização de encontros presenciais em espaços públicos, como parques e praças, em datas estratégicas, preferencialmente aos finais de semana e alinhadas aos meses de conscientização de doenças neurológicas (por exemplo, esclerose múltipla, epilepsia, AVC, doença de Parkinson). Nesses momentos, serão montadas barracas para acolhimento da população, distribuição de folhetos informativos, realização de jogos educativos e aplicação de questionários interativos, favorecendo a construção compartilhada do conhecimento. A relevância acadêmica e social do projeto fundamenta-se na necessidade de ampliar o acesso a informações confiáveis sobre condições neurológicas, combatendo estigmas, promovendo prevenção e incentivando a identificação precoce de sinais e sintomas. A proposta se estrutura na interação dialógica, valorizando os saberes da comunidade e promovendo a bidirecionalidade entre academia e sociedade, possibilitando que as vivências e demandas sociais também orientem reflexões acadêmicas. O público-alvo compreende a população em geral, especialmente frequentadores dos espaços públicos escolhidos, incluindo adolescentes, adultos e idosos. Além das ações presenciais, o NeuroNews contará com um perfil próprio no Instagram©, no qual serão publicadas explicações mensais sobre cada doença abordada, reels com curiosidades, quizzes interativos e conteúdos educativos que ampliem o alcance da iniciativa. O material impresso distribuído nos encontros incluirá um QR Code direcionado para um formulário avaliativo mensal, divulgado também nos stories da rede social, permitindo a coleta de feedback, dúvidas e sugestões da comunidade, além de conter o @ do projeto (NeuroNews.ufcspa) para garantir contato contínuo com o público. Dessa forma, o NeuroNews fortalece a integração entre ciência e sociedade, promovendo a circulação do conhecimento de maneira acessível, participativa e socialmente comprometida.
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Instagram: https://www.instagram.com/neuronews.ufcspa/

Coordenador: Marlise de Castro Ribeiro

Colaboradores: Paulo Valdeci Worm e Vanise Grassi

O moviMENTE-se: Movimento, Memória e Comunidade é um projeto de extensão interprofissional da UFCSPA voltado à prevenção de demências e ao fortalecimento da rede de apoio a cuidadores de pessoas com Doença de Alzheimer (DA). Fundamentado na Política Nacional de Extensão Universitária (FORPROEX, 2012) e nos princípios da Educação Popular em Saúde, organiza-se em cinco eixos integrados orientados pela bidirecionalidade, na qual as demandas da comunidade orientam e co-constroem as ações do projeto. O primeiro eixo consiste em Rodas de Conversa mensais com cuidadores no Serviço de Neurologia da Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, com encontros de 90 minutos divididos em três momentos: roda de conversa livre, atividade formativa interprofissional baseada em evidências e avaliação coletiva com enquete para definição do próximo tema, escolhido pelos próprios cuidadores. O segundo eixo é o Instagram @movimentesepoa, com publicações semanais elaboradas interprofissionalmente por estudantes de Biomedicina, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição e Psicologia, abordando sinais precoces de demência, manejo cotidiano, mitos e verdades, orientação e autocuidado do cuidador, além de temas provenientes das rodas de conversa e da caixa de perguntas mensal. O terceiro eixo consiste em um bot automatizado de WhatsApp que envia lembretes de medicações e consultas vinculados ao Passaporte Cognitivo, conteúdos educativos, monitoramento de hábitos relacionados à saúde cognitiva e formulário mensal de avaliação via Google Forms, em conformidade com a LGPD. O quarto eixo é o Passaporte Cognitivo, plataforma digital de acompanhamento longitudinal do paciente com DA que reúne diagnóstico, medicações, evolução cognitiva, contatos da equipe de saúde, orientações e histórico de consultas, acessível a cuidadores e profissionais, reduzindo a fragmentação das informações clínicas. O quinto eixo envolve eventos comunitários presenciais anuais com estações multidisciplinares, caminhada pela memória e roda de conversa aberta. A equipe interprofissional de graduandos atua de forma integrada, articulando ensino, pesquisa e extensão.

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Instagram: https://www.instagram.com/movimentesepoa/

Coordenador: Profa. Dra. Liana Lisboa Fernandez

Colaboradores: Arlete Hilbig, Bárbara Costa Beber e Helena Schirmer

Esse projeto de extensão tem como objetivo promover ações de valorização de alimentos da cadeia do leite artesanais, dos quais fazem parte Queijos e Doces de Leite de produção local do Rio Grande do Sul. As ações incluem promoção de oficinas, workshops, capacitações, seminários e eventos que buscam a promoção desses produtos locais através de espaços de troca entre discentes, docentes, profissionais da área, pesquisadores, produtores e consumidores dos produtos artesanais gaúchos, oferecendo aos discentes oportunidade de aplicar competências desenvolvidas no curso e interagir com o mercado de trabalho, atuar com processos de análise sensorial de produtos, harmonização de produtos e pesquisa de atributos sensoriais de produtos lácteos artesanais e pesquisas de desenvolvimento e inovação de produtos. Além disso, o projeto promove a comunidade saberes sobre aspectos sensoriais, nutricionais e gastronômicos sobre os produtos na perspectiva de incentivar as cadeias produtivas locais, fortalecendo pequenos produtores familiares, cadeias de consumo local, ampliando o networking dos estudantes, favorecendo sua inserção em nichos voltados à sustentabilidade e à valorização de alimentos tradicionais, sobretudo, ligando pontes entre produção e consumo, promovendo sistemas alimentares sustentáveis.

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Coordenador: Bruna Gewehr e Isabel Kasper

Colaboradores: Cristina Barbosa Frantz, Danilo Cavalcanti Gomes, Juliano Garavaglia e Ricardo Yudi Akiyoshi 

O Programa de Extensão Universitária RESPIRAÇÃO: Programa de Exercícios Físicos e Educação em Saúde para Pessoas com Condições Crônicas de Saúde tem como objetivo desenvolver ações sistemáticas de reabilitação física e literacia em saúde voltadas especialmente para indivíduos com condições crônicas de saúde, incluindo as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), bem como educação continuada para discentes, docentes e profissionais da saúde. A proposta fundamenta-se na elevada carga de morbimortalidade das DCNT, na baixa adesão a programas formais de reabilitação e na necessidade de estratégias interdisciplinares e interprofissionais que promovam autonomia, funcionalidade e qualidade de vida. O programa está estruturado em quatro eixos integrados: (1) EducAÇÃO - Literacia em saúde para usuários e familiares; (2) MovimentAÇÃO - Exercícios físicos e reabilitação cardiopulmonar para usuários; (3) FormAÇÃO - Educação continuada para a equipe executora, estudantes e profissionais interessados na temática; e (4) MultiplicAÇÃO - elaboração de material de divulgação de dicas de cuidados e troca de saberes em diferentes formatos como podcast, cartilhas e histórias em quadrinhos. Os participantes são convidados a participarem dos diferentes eixos e é estimulada a integração entre as atividades. As ações podem ser desenvolvidas na UFCSPA e em espaços abertos ou parceiros, com articulação direta com a rede pública e privada de saúde. São convidados a compor a equipe discentes, docentes e profissionais de diferentes formações na área da saúde, de acordo com a estratégia proposta. Espera-se impacto positivo na saúde e funcionalidade dos participantes, qualificação da formação discente e fortalecimento do papel social da universidade, em consonância com os princípios da extensão universitária e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.

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Coordenador: Mariane Borba Monteiro 

Colaboradores:  Luciane Dalcanale Moussalle, Pedro Dal Lago, Cintia Laura Pereira de Araujo

O projeto oferece aulas de dança (estilo livre) semanais e rodas de conversa periódicas, com temas definidos pelos participantes, às pessoas com Esclerose Múltipla, seus cuidadores e para acadêmicos dos cursos da UFCSPA e da UFRGS. A Esclerose Múltipla pode levar as pessoas a diminuir a sua participação social e a prática de atividades físicas, artísticas e culturais, o que pode comprometer significativamente a sua qualidade de vida.  A Dança é uma estratégia de saúde que vai ao encontro das necessidades destas pessoas, por promover benefícios relacionados à atividade física, Arte, Cultura, bem-estar psicológico e inclusão social. Tendo-se como base o conceito ampliado de saúde, acredita-se que ao promover um encontro entre os campos da Saúde, da Cultura e da Arte, atuamos em favor da inclusão social e da qualidade de vida dos participantes e fomentamos o conhecimento das potencialidades das pessoas com EM, por parte de diversas esferas da sociedade. A equipe do programa é constituída por acadêmicos de diversos cursos de graduação UFCSPA e de pós-graduação da UFRGS. É uma proposta de caráter educativo, social, artístico e cultural que estimula a interdisciplinaridade, a bidirecionalidade entre a comunidade e a universidade e que coloca em prática a indissociabilidade entre Ensino (relação com disciplinas do núcleo de Humanidades, da Saúde Coletiva e da Neurologia), Pesquisa (produção de artigos científicos a partir de temas identificados como relevantes por esta comunidade e a partir da problematização das vivências no projeto) e Extensão (interação transformadora entre a universidade e comunidade). Além disso, proporciona aos acadêmicos o desenvolvimento de soft skills como trabalho em equipe, comunicação, escuta ativa e empatia. Acreditamos que todos os corpos são potentes – não por corresponderem a padrões, mas por carregarem histórias, afetos e possibilidades únicas de expressão. Cada corpo traz consigo um universo que desejamos escutar, provocar e nutrir.

  • Coordenadora: Caren Luciane Bernardi
  • Colaborador: Luciano Palmeiro
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  • Instagram: @em.versoemovimento

Esta proposta de extensão contempla a realização de avaliação psicológica (AP) voltada a usuários do SUS (crianças e adolescentes) em atendimento ambulatorial no Hospital da Criança Santo Antônio, a fim de atender a uma demanda que parte das escolas e da saúde pública. A AP não integra os serviços disponíveis no SUS, o que evidencia a contribuição social do projeto ao oferecer acesso a um serviço especializado pouco disponível à população em vulnerabilidade biopsicossocial. A AP é essencial no diagnóstico de problemas escolares, queixas frequentes nos serviços referidos, bem como nas escolas. Este projeto responde à demanda dessas equipes de saúde e escolares ao atender crianças e adolescentes com queixas de aprendizagem, geralmente associadas a prejuízos cognitivos, comportamentais e psicossociais, visando subsidiar o diagnóstico e possíveis intervenções. As crianças com queixas cognitivas e/ou comportamentais serão avaliadas por extensionistas do curso de Psicologia, sob supervisão da proponente e de uma psicóloga voluntária da Santa Casa. Os objetivos principais incluem: a) oferecer APs à população escolar e do SUS, conforme a Política Nacional de Extensão Universitária; b) fortalecer a inserção social da UFCSPA junto à comunidade do SUS e das escolas; c) capacitar estudantes na realização de APs voltadas à aprendizagem; e, d) promover avaliação interdisciplinar do desenvolvimento infantil via discussões de equipe. Trata-se de integração entre ensino, pesquisa e extensão. No ensino, acadêmicos de Psicologia serão capacitados em realizar APs relacionadas à aprendizagem e participarão de reuniões multidisciplinares, fortalecendo uma visão integrada da saúde e promovendo intercâmbio entre estudantes e profissionais. Na extensão, crianças e adolescentes terão acesso a avaliação ampla de seus processos de ensino-aprendizagem. Esses dados serão usados em pesquisas (mediante consentimento das famílias). Serão elaborados relatórios com os principais resultados, os quais poderão ser partilhados com as escolas. Visa-se, com isso, contribuir para qualificar as práticas em sala de aula e recursos, auxiliando os professores frente às dificuldades específicas de cada aluno.

  • Coordenador: Gabriela Peretti Wagner
  • Colaboradores: Angela Grassioli, Francine Rossignolo Londero, Francisco Scornavacca, Letícia Pacheco Ribas, Renato Santos Coelho, Ricardo Sukiennik
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O projeto de extensão “Jogo Limpo: Lesões Esportivas sob a Lupa Escolar” tem como objetivo levar aos adolescentes do Colégio Estadual Itália, em Porto Alegre, conhecimentos práticos e acessíveis sobre prevenção, identificação e cuidados com lesões esportivas. Voltado a estudantes do ensino fundamental II e médio, o projeto será conduzido por discentes da área da saúde da UFCSPA, sob orientação docente, promovendo práticas corporais mais seguras e conscientes. A iniciativa contempla oficinas educativas, rodas de conversa, dinâmicas interativas e produção de materiais como cartilhas, vídeos e conteúdo digital. As ações abordam temas como entorses, distensões, tendinites, fraturas, aquecimento, alongamento e postura corporal. Toda a abordagem é fundamentada em evidências científicas, mas adaptada à linguagem e realidade sociocultural dos adolescentes. Além da atuação direta com os estudantes, o projeto busca formar os universitários extensionistas, capacitando-os para o trabalho interdisciplinar, empático e voltado à promoção da saúde. Serão aplicados instrumentos de avaliação antes e depois das atividades para medir impacto, além de sistematização de resultados e possível elaboração de artigos científicos. Alinhado aos ODS 3 e 4 da Agenda 2030 da ONU, o projeto visa fortalecer a cultura do autocuidado, a educação em saúde e a valorização do corpo em movimento.

  • Coordenador: Marcelo Faria Silva
  • Colaborador: Leandro de Freitas Spinelli
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  • Instagram: @jogolimpo_UFCSPA

Este projeto de extensão propõe ações interdisciplinares para a promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno na atenção primária em saúde. A iniciativa se fundamenta em uma abordagem humanizada e dialógica, alinhada aos princípios da educação popular, da clínica ampliada e da integralidade do cuidado. Com foco em gestantes, puérperas e seus bebês, o projeto integra rodas de conversa, visitas domiciliares e comunicação digital para oferecer suporte contínuo, qualificado e respeitoso às mulheres no ciclo gravídico-puerperal. Além de acolher e apoiar o aleitamento materno, as ações buscam valorizar os saberes populares, fortalecer a autonomia das mães e promover o envolvimento das redes familiares e comunitárias. O projeto também proporciona uma experiência formativa para estudantes da área da saúde da UFCSPA, estimulando reflexões críticas sobre o cuidado em saúde, a escuta sensível e o papel social da universidade. Espera-se que as ações contribuam para minimizar as dificuldades enfrentadas no pós-parto, criando espaços de escuta qualificada e acolhimento às puérperas. O projeto também visa sensibilizar agentes comunitários e profissionais da APS sobre seu papel estratégico no incentivo ao aleitamento materno. Ao mesmo tempo, busca envolver familiares no fortalecimento da rede de apoio à amamentação, reconhecendo seu papel ativo na construção do vínculo mãe-bebê. Ao integrar universidade, serviços de saúde e comunidade, a iniciativa consolida uma cultura de apoio à amamentação e reafirma o compromisso da universidade como agente transformador, desenvolvendo soluções sustentáveis, eficazes e culturalmente sensíveis para a promoção da saúde materno-infantil.

  • Coordenadora: Fabiana Viegas Raimundo
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O projeto de extensão Educação Continuada e Diálogos para o Cuidado Nutricional de Crianças Menores de Dois Anos é fruto de uma parceria entre a Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) e a Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre (SMS/POA), com o objetivo de qualificar as práticas de aleitamento materno e alimentação complementar saudável no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). A proposta surgiu a partir de uma demanda da gestão municipal e foi construída de forma colaborativa entre docentes, estudantes e profissionais da rede pública de saúde. Com foco na formação continuada e na valorização da escuta e do diálogo, o projeto promove oficinas temáticas interativas, fundamentadas em metodologias participativas e nos princípios da educação popular. As atividades abordam aspectos teóricos e práticos do cuidado nutricional na primeira infância, utilizando recursos como dinâmicas de grupo, estudos de caso, materiais audiovisuais, rodas de conversa e atividades lúdicas. Destinado a profissionais da APS — incluindo médicos, enfermeiros, nutricionistas, técnicos de enfermagem e demais membros das equipes —, bem como a estudantes de graduação, o projeto busca não apenas fortalecer o cuidado materno-infantil, mas também promover o vínculo entre universidade, serviço e território. Espera-se qualificar o cuidado nutricional prestado às crianças menores de dois anos, ampliando a escuta sensível às famílias e promovendo práticas mais resolutivas e humanizadas nos serviços. Ao integrar ciência e realidade social, a iniciativa visa contribuir para a promoção da saúde na infância, a redução das desigualdades e o fortalecimento das políticas públicas de alimentação e nutrição no município de Porto Alegre.

  • Coordenadora: Fabiana Viegas Raimundo
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A Organização Mundial da Saúde (OMS) define câncer como um conjunto de mais de 100 doenças caracterizadas pelo crescimento anormal e desordenado de células. Atualmente, em torno de 80% das crianças e adolescentes em tratamento para o câncer podem ser curados, desde que diagnosticados precocemente e tratados em centros especializados. Garantir a qualidade de vida é uma preocupação cada vez maior, assim como para o bem estar físico, emocional e social da criança e da família. No contexto multidisciplinar se torna primordial e enriquecedor o papel da fonoaudiologia na promoção, aprimoramento e prevenção de alterações dos aspectos relacionados à audição e linguagem nessa população. Este projeto pretende orientar os familiares de crianças e adolescentes em tratamento para o câncer, no Instituto do Câncer Infantil, sobre a importância do brincar para a aquisição e desenvolvimento de linguagem , assim como oferecer sugestões de brincadeiras para estimulação da linguagem oral e treino de habilidades auditivas. Os familiares serão convidados a participarem de oficinas enquanto seus filhos realizam atendimentos clínicos no referido instituto. Também serão oferecidas atividades com as crianças, durante as recreações que participam, visando que a família acompanhe e vivencie as brincadeiras propostas. As oficinas acontecerão inicialmente uma vez por mês, visando observar a adesão ao projeto, mas posteriormente, mediante adesão, é que ocorram quinzenalmente com temáticas diversas. O presente projeto é de origem interinstitucional, no qual duas universidades públicas participam conjuntamente oferecendo uma troca entre academia e sociedade. Além disso, materiais como folders e cards serão elaborados com orientações sobre o desenvolvimento de linguagem e audição, brincadeiras e atividades que visam a estimulação da linguagem oral e habilidades auditivas. Ainda durante as oficinas, será reservado espaço para dúvidas, contribuições e relato de experiências dos participantes, no sentido de adequar cada vez mais a proposta às necessidades deste público.

  • Coordenadora: Cibele Cristina Boscolo
  • Colaboradoras: Pricila Sleifer e Letícia Gregory
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