Alunas de Enfermagem apresentaram aos participantes formas de usar e aplicar ferramentas como Canva, Animaker e Nidara
Aconteceu nesta quinta-feira, 31 de outubro, no âmbito da X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFCSPA, a oficina “Desenvolvendo tecnologias educacionais em saúde”, conduzida pelas alunas do curso de Enfermagem Vitória Silva da Rosa e Kaihara Freitas Furtado com o acompanhamento da professora Adriana Paz.
Durante a oficina, as estudantes transmitiram aos participantes recomendações para usar eficientemente algumas das principais tecnologias dedicadas à disseminação de informações relevantes na área da saúde, a partir da experiência adquirida durante a atuação enquanto bolsistas de iniciação científica e de iniciação à docência. Entre as ferramentas apresentadas na oficina estão Adobe Color, Canva, Animaker, Zepeto e Nidara.
“O uso dessas ferramentas possibilita romper com a padronização de métodos tradicionais, como o uso de slides e aulas expositivas, e oferecer uma experiência pedagógica diferenciada”, contextualizou Vitória. Ela destacou que, mesmo sem experiência prévia em áreas como tecnologia ou marketing, foi possível, junto com a colega Kaihara, desenvolver recursos educacionais digitais inovadores para utilização junto a pacientes do Sistema Único de Saúde.
“As tecnologias oferecem uma variedade imensa de possibilidades para a educação em saúde, tanto com pacientes quanto com profissionais”, complementa Kaihara. Ela destacou que recursos como podcasts, vídeos educativos, cartilhas e cards são apenas algumas das opções que podem ser exploradas nesse processo. No entanto, ela ressaltou a importância de considerar o público-alvo e os recursos que essas pessoas têm à disposição: “A tecnologia facilita o acesso ao aprendizado de qualquer lugar, mas também precisamos planejar pensando nas limitações de acesso à internet no nosso país”.
Compreendendo e aplicando as tecnologias educacionais
O Adobe Color, conforme explicou Vitória, é uma ferramenta útil para qualquer projeto de design, especialmente na escolha da paleta de cores, que “precisa estar alinhada com o projeto e com o público-alvo”. Ela explicou que as cores desempenham um papel essencial na comunicação visual, e sua escolha tem impacto direto na mensagem que o produto quer transmitir.
“A gente pode pegar uma imagem e fazer o upload no site da Adobe Color para extrair as cores que ela contém”, destacou Vitória, mostrando como a ferramenta facilita o processo de criação ao gerar os códigos exatos de cada cor, que podem ser aplicados em diferentes plataformas de design. Além disso, o Adobe Color oferece a possibilidade de “brincar com a intensidade e o brilho das cores”, permitindo ajustes finos para atender às necessidades do projeto. Ao final, é possível salvar a paleta, o que garante consistência no uso das cores em todo o desenvolvimento do produto.
Outra ferramenta popularizada em sala de aula, o Canva, segundo Kahiara, tornou-se um aliado essencial na criação de recursos gráficos, especialmente na academia, onde o ensino à distância e a necessidade de materiais visuais dinâmicos cresceram exponencialmente após a pandemia.
Ela chamou a atenção para a versão Canva for Education, disponível aos estudantes da UFCSPA, que oferece ferramentas exclusivas para quem utiliza o login universitário. Essa versão intermediária disponibiliza uma vasta gama de elementos, cores e fontes, além de funcionalidades como biblioteca de áudios e até inteligência artificial, que facilita a criação de avatares e outros recursos visuais de maneira prática e intuitiva.
Kahiara também enfatizou a importância de explorar a plataforma com estratégia, como o uso de palavras-chave em inglês para ampliar a oferta de elementos gráficos disponíveis, já que muitos designers que alimentam a plataforma são de fora do Brasil. Ela ainda destacou a capacidade colaborativa do Canva, que permite o trabalho em equipe simultâneo em um único arquivo, o que otimiza o desenvolvimento conjunto de projetos.
O Animaker, conforme explicou Vitória, é a plataforma mais utilizada pela equipe para a criação de vídeos animados. A plataforma está disponível online e oferece planos gratuitos e pagos, embora a versão gratuita tenha algumas limitações, como a exportação de vídeos de até dois minutos. “É preciso ter um jogo de cintura para montar vídeos maiores”, comentou, mencionando que uma estratégia viável é criar vídeos em partes e, em seguida, juntar os trechos em um único projeto.
Uma das vantagens do Animaker é a possibilidade de personalizar avatares e a opção de importar vídeos de outras plataformas, como o Canva. Vitória destacou que, ao combinar elementos de ambas as plataformas, é possível criar um conteúdo único, reforçando a propriedade intelectual dos criadores. “Montar no Canva e trazer para o Animaker dá um toque exclusivo aos vídeos”, afirmou, ressaltando a flexibilidade que a plataforma oferece para criar animações personalizadas.
Outra ferramenta usada pela equipe é o Zepeto, um aplicativo para a criação de avatares realistas, com capacidade para gerar personagens animados e personalizáveis. Além da personalização, o Zepeto oferece uma funcionalidade de leitura facial, permitindo que os avatares imitem os movimentos e expressões do usuário em tempo real. Kahiara ressaltou a intuitividade da plataforma, afirmando que, apesar de ser necessário explorar suas funcionalidades, é fácil de aprender a usá-la. "Usamos esses avatares em nossas histórias em quadrinhos animadas e em outros recursos do curso", explicou, recomendando que os interessados brinquem com o aplicativo e explorem suas potencialidades.
O Nidara, detalha Vitória, é uma plataforma que foi recentemente incorporada aos projetos de criação de jogos da equipe. Lançada neste ano, o Nidaba oferece uma abordagem versátil tanto para o desenvolvimento de jogos em ambientes presenciais quanto virtuais. Com layout semelhante ao PowerPoint, a plataforma não possui banco de imagens próprio, exigindo dos usuários que extraiam os recursos visuais de outras fontes.
Alguns exemplos de produtos educacionais elaborados com as ferramentas apresentadas pelas estudantes podem ser conferidos nesta página organizada pelo Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Gestão, Educação e Segurança do Trabalho da UFCSPA.
