O projeto oferece aulas de dança (estilo livre) semanais e rodas de conversa periódicas, com temas definidos pelos participantes, às pessoas com Esclerose Múltipla, seus cuidadores e para acadêmicos dos cursos da UFCSPA e da UFRGS. A Esclerose Múltipla pode levar as pessoas a diminuir a sua participação social e a prática de atividades físicas, artísticas e culturais, o que pode comprometer significativamente a sua qualidade de vida. A Dança é uma estratégia de saúde que vai ao encontro das necessidades destas pessoas, por promover benefícios relacionados à atividade física, Arte, Cultura, bem-estar psicológico e inclusão social. Tendo-se como base o conceito ampliado de saúde, acredita-se que ao promover um encontro entre os campos da Saúde, da Cultura e da Arte, atuamos em favor da inclusão social e da qualidade de vida dos participantes e fomentamos o conhecimento das potencialidades das pessoas com EM, por parte de diversas esferas da sociedade. A equipe do programa é constituída por acadêmicos de diversos cursos de graduação UFCSPA e de pós-graduação da UFRGS. É uma proposta de caráter educativo, social, artístico e cultural que estimula a interdisciplinaridade, a bidirecionalidade entre a comunidade e a universidade e que coloca em prática a indissociabilidade entre Ensino (relação com disciplinas do núcleo de Humanidades, da Saúde Coletiva e da Neurologia), Pesquisa (produção de artigos científicos a partir de temas identificados como relevantes por esta comunidade e a partir da problematização das vivências no projeto) e Extensão (interação transformadora entre a universidade e comunidade). Além disso, proporciona aos acadêmicos o desenvolvimento de soft skills como trabalho em equipe, comunicação, escuta ativa e empatia. Acreditamos que todos os corpos são potentes – não por corresponderem a padrões, mas por carregarem histórias, afetos e possibilidades únicas de expressão. Cada corpo traz consigo um universo que desejamos escutar, provocar e nutrir.
- Coordenadora: Caren Luciane Bernardi
- Colaborador: Luciano Palmeiro
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- Instagram: @em.versoemovimento
Esta proposta de extensão contempla a realização de avaliação psicológica (AP) voltada a usuários do SUS (crianças e adolescentes) em atendimento ambulatorial no Hospital da Criança Santo Antônio, a fim de atender a uma demanda que parte das escolas e da saúde pública. A AP não integra os serviços disponíveis no SUS, o que evidencia a contribuição social do projeto ao oferecer acesso a um serviço especializado pouco disponível à população em vulnerabilidade biopsicossocial. A AP é essencial no diagnóstico de problemas escolares, queixas frequentes nos serviços referidos, bem como nas escolas. Este projeto responde à demanda dessas equipes de saúde e escolares ao atender crianças e adolescentes com queixas de aprendizagem, geralmente associadas a prejuízos cognitivos, comportamentais e psicossociais, visando subsidiar o diagnóstico e possíveis intervenções. As crianças com queixas cognitivas e/ou comportamentais serão avaliadas por extensionistas do curso de Psicologia, sob supervisão da proponente e de uma psicóloga voluntária da Santa Casa. Os objetivos principais incluem: a) oferecer APs à população escolar e do SUS, conforme a Política Nacional de Extensão Universitária; b) fortalecer a inserção social da UFCSPA junto à comunidade do SUS e das escolas; c) capacitar estudantes na realização de APs voltadas à aprendizagem; e, d) promover avaliação interdisciplinar do desenvolvimento infantil via discussões de equipe. Trata-se de integração entre ensino, pesquisa e extensão. No ensino, acadêmicos de Psicologia serão capacitados em realizar APs relacionadas à aprendizagem e participarão de reuniões multidisciplinares, fortalecendo uma visão integrada da saúde e promovendo intercâmbio entre estudantes e profissionais. Na extensão, crianças e adolescentes terão acesso a avaliação ampla de seus processos de ensino-aprendizagem. Esses dados serão usados em pesquisas (mediante consentimento das famílias). Serão elaborados relatórios com os principais resultados, os quais poderão ser partilhados com as escolas. Visa-se, com isso, contribuir para qualificar as práticas em sala de aula e recursos, auxiliando os professores frente às dificuldades específicas de cada aluno.
- Coordenador: Gabriela Peretti Wagner
- Colaboradores: Angela Grassioli, Francine Rossignolo Londero, Francisco Scornavacca, Letícia Pacheco Ribas, Renato Santos Coelho, Ricardo Sukiennik
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O projeto de extensão “Jogo Limpo: Lesões Esportivas sob a Lupa Escolar” tem como objetivo levar aos adolescentes do Colégio Estadual Itália, em Porto Alegre, conhecimentos práticos e acessíveis sobre prevenção, identificação e cuidados com lesões esportivas. Voltado a estudantes do ensino fundamental II e médio, o projeto será conduzido por discentes da área da saúde da UFCSPA, sob orientação docente, promovendo práticas corporais mais seguras e conscientes. A iniciativa contempla oficinas educativas, rodas de conversa, dinâmicas interativas e produção de materiais como cartilhas, vídeos e conteúdo digital. As ações abordam temas como entorses, distensões, tendinites, fraturas, aquecimento, alongamento e postura corporal. Toda a abordagem é fundamentada em evidências científicas, mas adaptada à linguagem e realidade sociocultural dos adolescentes. Além da atuação direta com os estudantes, o projeto busca formar os universitários extensionistas, capacitando-os para o trabalho interdisciplinar, empático e voltado à promoção da saúde. Serão aplicados instrumentos de avaliação antes e depois das atividades para medir impacto, além de sistematização de resultados e possível elaboração de artigos científicos. Alinhado aos ODS 3 e 4 da Agenda 2030 da ONU, o projeto visa fortalecer a cultura do autocuidado, a educação em saúde e a valorização do corpo em movimento.
- Coordenador: Marcelo Faria Silva
- Colaborador: Leandro de Freitas Spinelli
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- Instagram: @jogolimpo_UFCSPA
Este projeto de extensão propõe ações interdisciplinares para a promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno na atenção primária em saúde. A iniciativa se fundamenta em uma abordagem humanizada e dialógica, alinhada aos princípios da educação popular, da clínica ampliada e da integralidade do cuidado. Com foco em gestantes, puérperas e seus bebês, o projeto integra rodas de conversa, visitas domiciliares e comunicação digital para oferecer suporte contínuo, qualificado e respeitoso às mulheres no ciclo gravídico-puerperal. Além de acolher e apoiar o aleitamento materno, as ações buscam valorizar os saberes populares, fortalecer a autonomia das mães e promover o envolvimento das redes familiares e comunitárias. O projeto também proporciona uma experiência formativa para estudantes da área da saúde da UFCSPA, estimulando reflexões críticas sobre o cuidado em saúde, a escuta sensível e o papel social da universidade. Espera-se que as ações contribuam para minimizar as dificuldades enfrentadas no pós-parto, criando espaços de escuta qualificada e acolhimento às puérperas. O projeto também visa sensibilizar agentes comunitários e profissionais da APS sobre seu papel estratégico no incentivo ao aleitamento materno. Ao mesmo tempo, busca envolver familiares no fortalecimento da rede de apoio à amamentação, reconhecendo seu papel ativo na construção do vínculo mãe-bebê. Ao integrar universidade, serviços de saúde e comunidade, a iniciativa consolida uma cultura de apoio à amamentação e reafirma o compromisso da universidade como agente transformador, desenvolvendo soluções sustentáveis, eficazes e culturalmente sensíveis para a promoção da saúde materno-infantil.
- Coordenadora: Fabiana Viegas Raimundo
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O projeto de extensão Educação Continuada e Diálogos para o Cuidado Nutricional de Crianças Menores de Dois Anos é fruto de uma parceria entre a Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) e a Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre (SMS/POA), com o objetivo de qualificar as práticas de aleitamento materno e alimentação complementar saudável no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). A proposta surgiu a partir de uma demanda da gestão municipal e foi construída de forma colaborativa entre docentes, estudantes e profissionais da rede pública de saúde. Com foco na formação continuada e na valorização da escuta e do diálogo, o projeto promove oficinas temáticas interativas, fundamentadas em metodologias participativas e nos princípios da educação popular. As atividades abordam aspectos teóricos e práticos do cuidado nutricional na primeira infância, utilizando recursos como dinâmicas de grupo, estudos de caso, materiais audiovisuais, rodas de conversa e atividades lúdicas. Destinado a profissionais da APS — incluindo médicos, enfermeiros, nutricionistas, técnicos de enfermagem e demais membros das equipes —, bem como a estudantes de graduação, o projeto busca não apenas fortalecer o cuidado materno-infantil, mas também promover o vínculo entre universidade, serviço e território. Espera-se qualificar o cuidado nutricional prestado às crianças menores de dois anos, ampliando a escuta sensível às famílias e promovendo práticas mais resolutivas e humanizadas nos serviços. Ao integrar ciência e realidade social, a iniciativa visa contribuir para a promoção da saúde na infância, a redução das desigualdades e o fortalecimento das políticas públicas de alimentação e nutrição no município de Porto Alegre.
- Coordenadora: Fabiana Viegas Raimundo
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A Organização Mundial da Saúde (OMS) define câncer como um conjunto de mais de 100 doenças caracterizadas pelo crescimento anormal e desordenado de células. Atualmente, em torno de 80% das crianças e adolescentes em tratamento para o câncer podem ser curados, desde que diagnosticados precocemente e tratados em centros especializados. Garantir a qualidade de vida é uma preocupação cada vez maior, assim como para o bem estar físico, emocional e social da criança e da família. No contexto multidisciplinar se torna primordial e enriquecedor o papel da fonoaudiologia na promoção, aprimoramento e prevenção de alterações dos aspectos relacionados à audição e linguagem nessa população. Este projeto pretende orientar os familiares de crianças e adolescentes em tratamento para o câncer, no Instituto do Câncer Infantil, sobre a importância do brincar para a aquisição e desenvolvimento de linguagem , assim como oferecer sugestões de brincadeiras para estimulação da linguagem oral e treino de habilidades auditivas. Os familiares serão convidados a participarem de oficinas enquanto seus filhos realizam atendimentos clínicos no referido instituto. Também serão oferecidas atividades com as crianças, durante as recreações que participam, visando que a família acompanhe e vivencie as brincadeiras propostas. As oficinas acontecerão inicialmente uma vez por mês, visando observar a adesão ao projeto, mas posteriormente, mediante adesão, é que ocorram quinzenalmente com temáticas diversas. O presente projeto é de origem interinstitucional, no qual duas universidades públicas participam conjuntamente oferecendo uma troca entre academia e sociedade. Além disso, materiais como folders e cards serão elaborados com orientações sobre o desenvolvimento de linguagem e audição, brincadeiras e atividades que visam a estimulação da linguagem oral e habilidades auditivas. Ainda durante as oficinas, será reservado espaço para dúvidas, contribuições e relato de experiências dos participantes, no sentido de adequar cada vez mais a proposta às necessidades deste público.
- Coordenadora: Cibele Cristina Boscolo
- Colaboradoras: Pricila Sleifer e Letícia Gregory
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Este projeto de extensão propõe fomentar a reflexão crítica e a adoção de práticas responsáveis e sustentáveis no uso e desenvolvimento de tecnologias digitais em saúde. Considerando os desafios ambientais e sociais associados ao avanço dessas tecnologias, a iniciativa busca promover a conscientização sobre temas como eficiência de software, inclusão digital, acessibilidade, ética digital e redução de impactos ambientais. A proposta integra ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação cidadã e no engajamento da comunidade em torno dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente os voltados à saúde (ODS 3), inovação (ODS 11 e 17), consumo responsável (ODS 12) e ação climática (ODS 13). O público-alvo inclui estudantes e servidores da UFCSPA, profissionais da saúde e tecnologia, além da sociedade em geral. As ações envolvem oficinas, eventos abertos, rodas de conversa, fóruns online e cursos de curta duração, além da criação de uma plataforma digital interativa. As metodologias adotadas serão participativas e dialógicas, valorizando a escuta ativa, a troca de saberes e a contextualização local. A avaliação será contínua, com instrumentos qualitativos e quantitativos para medir o impacto das atividades.
O projeto é fortalecido pela estrutura institucional da UFCSPA, que conta com o curso de Informática Biomédica e um grupo de pesquisa em sustentabilidade na engenharia de software biomédico. Espera-se, como resultados, o aumento do conhecimento crítico sobre sustentabilidade digital, a produção de materiais educativos acessíveis, a criação de espaços permanentes de debate e a promoção de uma cultura institucional voltada à sustentabilidade tecnológica.
- Coordenadora: Juliana Silva Herbert
- Colaboradores: Isabel Cristina Siqueira da Silva, Muriel Figueredo Franco, Sílvio César Cazella, Renata de Matos Galante
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- https://seeds.ufcspa.edu.br (em construção)
A educação nutricional em escolas tem se mostrado efetiva por ser realizada em grupos, tendo as próprias crianças influenciando umas às outras. A disseminação de conhecimento sobre a qualidade dos alimentos na dieta em crianças pode gerar impacto no seu ciclo educacional, nas suas relações fora da escola e na qualidade de vida, podendo contribuir para um comportamento alimentar saudável e a redução de comorbidades infantis relacionadas à nutrição. Este projeto de evento de extensão intitulado “Brincando com o alimento: educação nutricional para crianças” visa incentivar a alimentação saudável em crianças de 7 e 8 anos (alunos da 1 e 2 anos do Ensino Fundamental). Para tanto, serão orientados e treinados alunos de graduação a fim de elaborar objetos educacionais e oficinas que possibilitem a identificação da qualidade nutricional de alimentos. Posteriormente, serão aplicadas atividades lúdicas como estratégia de aprendizado ativo em sala de aula para alunos de 1 e 2ª ano do Ensino Fundamental a fim de promover discussão e conhecimento sobre a qualidade nutricional dos alimentos para crianças, escolhas alimentares saudáveis e o impacto do alimento na saúde. Este projeto visa a formação de grupo interdisciplinar de educação nutricional, a elaboração e produção de objetos educacionais sobre qualidade de alimento, assim como a implantação de oficinas de educação nutricional para crianças de 7 a 8 anos. Espera-se que através das oficinas os educandos adquiram pensamento crítico sobre seu comportamento alimentar e a qualidade dos alimentos, impactando seu cotidiano e promovendo qualidade de saúde. Também espera-se a formação de graduados melhor inseridos em um contexto em consonância com a realidade social, possibilitando ao graduado o desenvolvimento da autonomia, do senso crítico e da responsabilidade.
- Coordenador: Adriana Fernanda Kuckartz Vizuete
- Colaboradora: Marina Concli Leite (UFRGS)
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- Instagram: @enparacriancas
A Estomaterapia é a área da Enfermagem tem como objetivo assistir pessoas com estomias, feridas, disfunções miccionais e evacuatórias – entre elas as incontinências, a retenção urinária e a constipação – prestando cuidados preventivos, terapêuticos e de reabilitação. A proposta extensionista tem como objetivo geral auxiliar na formação de estudantes de Enfermagem e na qualificação do cuidado por meio da inserção de evidências ao atendimento de usuários como estomas, feridas e incontinências. Serão realizadas ações como construção de materiais educativos, oficinas e cursos nas temáticas elencadas.
- Coordenador: Ana Paula Scheffer Schell da Silva
- Colaboradores: Rafaela Andolhe
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- Instagram: @estomaterapia.ufcspa
O projeto “Educação em Saúde no MAUPoA: ações extensionistas no espaço de acolhimento do Museu de Anatomia” propõe a criação de um espaço no circuito de visitação do Museu de Anatomia da UFCSPA (MauPOA), destinado à atuação de ligas acadêmicas e projetos extensionistas voltados à promoção da saúde e divulgação científica. A iniciativa visa qualificar a experiência educativa dos visitantes, promover o diálogo entre saberes científicos e populares e estimular a cidadania em saúde. As atividades incluem oficinas temáticas, dinâmicas interativas, rodas de conversa e outros para abordar temáticas relevantes em educação em saúde como vacinação, doação de órgãos, mudanças climáticas e combater a desinformação. O projeto serve também como uma forma de divulgação da universidade e das atividades desenvolvidas no ensino superior, funcionando como um primeiro contato dos alunos de escolas públicas ao meio universitário. O público-alvo é composto por visitantes do MAUPoA, incluindo estudantes da rede pública de ensino, escolas técnicas e outros grupos. O público secundário abrange estudantes da graduação, promovendo protagonismo estudantil, prática extensionista e formação crítica, ética e cidadã. Estima -se que centenas de pessoas sejam impactadas diretamente pela iniciativa a cada semestre, visto que o museu de anatomia teve mais de 6800 visitantes agendados no ano de 2024. Para avaliação do projeto serão disponibilizados questionários de satisfação da atividade de acolhimento. O projeto prevê a coleta de dados quanto ao conhecimento geral sobre cada tópico apresentado nas atividades, assim como dados de retenção do conhecimento apresentado após a aplicação da atividade. Como resultados, se espera obter um estreitamento das relações entre o público interno e o público externo da universidade, assim como qualificar ainda mais as visitas proporcionadas pelo MAUPoA, compartilhando conhecimento em um espaço informal de troca de saberes, divulgando as atividades de ensino, extensão e pesquisa desenvolvidas pela universidade.
- Coordenadora: Andrea Oxley da Rocha
- Colaboradora: Ana Paula da Silva
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- Instagram: @museudeanatomia.ufcspa
